「とうきょう　すくわくプログラム」とは、

すべての乳幼児の「伸びる・育つ（すくすく）」と

「好奇心・探求心（わくわく）」を応援する

幼保共通のプログラムで、乳幼児の豊かな心の育ちを

サポートするため、主体的・協働的な探究活動の実践を

促進するものです。

令和６年度の本村幼稚園の「すくわくプログラム」の活動報告を

掲載いたします。ご覧ください。

本村幼稚園　令和６年度とうきょうすくわくプログラム【活動報告】.pdf

4月17日（木）第1回目の「こりすくらぶ」を

10時～11時30分に行います。

Ｒ7　こりすクラブ予定表　.pdf

製作活動やその月のイベント等を楽しんだり

おもちゃや室内滑り台等で遊んでいます。

会の終わりには、

こりすくらぶの先生による

絵本の読み聞かせ・手遊び・パネルシアター

があります。

乳児の方も是非、いらしてください。

小さいお友達用のおもちゃや

昼寝用のコットもあります。

お庭では、車や三輪車に乗って遊んだり、

保育室では、電車やままごと、滑り台や

ボールプールなどで遊べます。

事前予約は必要ありません。

遊びたくなったら、お散歩の

ついでに、お寄りください。

お待ちしています。

平日、保育後に園庭開放もしています。

14時～15時15分です。

つるなしインゲンの種を蒔いています。

種同士がぶつからないように、間隔をあけて

丁寧に蒔いています。一列の並んでいて

きれいですね。

穴を掘って、そっと土をかけて

ピーマン・ミニトマトの苗も植えました。

最後は、

年長さんと同じように、

自分が使ったシャベルをきれいに水洗いして、

活動終了です。

今日は、友達と一緒に、

親子遠足で見付けた大きな木を

描いてみます。

1本の木を複数の友達と描くときに必要な言葉、

「僕は〇〇描くね」「〇〇描いてもいい？」

「ここに描くけどいいかな？」

自分のしたいことや考えを伝える言葉、

友達の気持ちを聞いたり、確かめたりする言葉

友達に許可を求める言葉、

協同作業に必要な言葉を使い、

お互いの思いをすり合わせながら

進めています。

木が描けると、虫や自分を描き足していきます。

木の枝の上に立って「ヤッホーってしているんだ」

「おなかいっぱいの顔！！」

描きながら、友達との会話も弾みます。

「こんな木があったら素敵だね」

子どもたちの思いの詰まった、夢いっぱいの木が

出来上がりました。

最後は、スモックやみんなで使ったビニールシートを

丁寧にたたみ、片付けをして、活動終了です。

延期になっていた親子遠足を実施しました。

広場で、親子で体操・お友達紹介ゲーム・

ロンドン橋おちた等を楽しみ、親睦を深めました。

親睦を深め、たくさん歩く準備もできたところで

探検カードを持って、探検に出かけます。

公園内の自然とたくさん出合いながら、

先生方を探し、先生が出すクイズに答え

シールをゲットします。

最後は、園長先生コーナーで

ゴムの力でよく飛ぶ紙ヒコーキの作り方を

教えていただきます。

飛んだらシールを貼っていただいて終了！！

遠くまで飛ぶ紙ヒコーキ、子どもたちは大喜びです。

あとは、みんなでお弁当を食べるだけ・・・・。

なのに・・・雨が降り始め、

どうもしばらく降り続く模様です。

大変残念ですが、お弁当を食べずに解散となりました。

朝から、お弁当作りや準備、そして

一緒に参加していただいた保護者の皆様

本当にありがとうございました。

短い時間でしたが、園児・保護者の皆様・そして教職員で

楽しい時間を共有することができました。

ありがとうございました。

今日は交通安全指導日でした。

麻布警察の方が幼稚園に来園してくださり、

指導をしてくださいました。

信号の見方、横断歩道の渡り方を

教えていただいた後、

模擬信号と模擬横断歩道を使って

渡る練習をしました。

右、左、右、車は止まっている、さぁ渡ろう！

と思った途端に、青信号が点滅！！

  (こういう状況は、実際よくありますよね）

点滅に気付いて止まれる子もいれば、

「安全確認した直後だから大丈夫」と確信して

ピカピカでも渡り始めてしまう子もいました。

「あっ、いけない」「危なかった」という気付きを通して

最後まで確認すること、注意して信号を見ることの

大切さを体験から学んだ子どもたちでした。

「飛び出し注意！！」

「止まれのサインがあったら、必ず止まること」

も教えていただきました。

交通事故に遭ってほしくないという警察官の方の

切なる願いが伝わってきました。

警察の方から保護者の皆さんへのお願いを

お聞きしたので、お知らせします。

《青信号が点滅したら、子どもの手を引っ張って

急いで渡ることはやめてください。

次の青まで待つ姿を、どうぞお子さんに見せてください》

とのことでした。

幼稚園からもお願いいたします。

大人がよき見本を示して、子どもたちの安全を

守っていきましょう。どうぞよろしくお願いします。

連休前に、年長・年少が力を合わせて

作った土に、野菜の苗を植えます。

ナス・キュウリ・パプリカ・ピーマン

ラッカセイなど、種類ごとに苗を分類して

植えたい苗を相談して決めていきます。

「ナスを植えたい人？」

「パプリカを植えたい人？」

1つしかない苗を2人の幼児が希望し、

重なってしまいました。

どうするかなと見ていると

「2人で協力して植えればいいよ」と

子どもたちから声があがり、無事解決。

2人で苗を持ち、2人で水もあげています。

年長組が野菜の苗を植える様子を

年少りす組が見に来ました。

容器からどうやって苗を外すのか、

植え方は？苗の持ち方は？

年長組が取り組む姿を見て、

「そうやればいいのか」と植え方を学び、

「そーっと持たないと苗が折れてしまうんだ」

と注意点に気付いていきます。

年長・年少が一緒に生活していると、

年少児が、先輩の姿から学ぶ場面は

日常の中で、たくさんあります。

年少組が自分たちの苗を植えるときに、

この学びや気付きが生かされることでしょう。

お休みにはさまれた、今日。

欠席の子もいますが、

みんな元気に遊んでいます。

2日に食べた柏餅がおいしかったからでしょうか？

年長はと組には「柏餅やさん」がオープンしています。

お客さんかな？年少りす組がやってきました。

こちらでは、

カエルになったオタマジャクシを

別容器に移している子がいます。

動きが速いので、スプーンですくうのが難しそうです。

傷付けないように、やさしくスプーンを動かしています。

カエルになった数をノートに記入。

今日は17匹、カエルになったそうです。

数を数え、それを文字に表し、

興味をもった遊びの中で、文字や数量に親しんでいきます。

水槽から容器に移したカエルを

ビオトープ池に戻します。
そーっと、そーっと。

優しくすくい、水草の上に静かに置いて。

小さい命を大切にする姿がありました。

夏野菜を育てる準備、土混ぜをしています。

今日は人数も少ないので、年少・年長

みんなの力を合わせて、土を混ぜています。

幼虫を見付けては、しばし観察。

土をプランターに移す途中にも、幼虫発見！！

しばし観察。子どもたちのペースに合わせて

作業は進みます。

みんなで混ぜた土には、

どんな野菜を植えるのでしょうか？

爽やかな風が吹く中、こどもの日の集会がありました。

園長先生から「こどもの日」の話を聞いた後は、

年長組・年少組、それぞれが作ったこいのぼりを

見合いました。

「年長さんのこいのぼりは大きいね」

「頑張ってたくさんウロコを付けたね」

気付いたことを話したり、頑張って作った自分たちの

こいのぼりを嬉しそうに見つめたりしています。

最後に、みんなで「こいのぼり」の歌を歌いました。

滝をのぼる鯉のように、元気に健やかに大きくなってください。

年少はと組は、細長い紙をハサミでチョキン！

またチョキン。

茶色の紙はカレー、オレンジはニンジン

ピンクは豚肉、クリーム色は玉ねぎかしら。

カレーの材料を切っているようです。

手を切らないように、

ハサミの刃や線をよく見て、

紙が短くなってきたら、手をずらして、

どうしたら安全にハサミを使い、

紙を切ることができるのか

自分で考えながら、慎重に

集中して取り組んでいます。

出来上がったカレーそしてサラダ。

とても美味しそうですね。

空を向いていたソラマメのさやが

重さで下を向いてきました。収穫時です。

さやから豆を取り出すのが難しそうです。

担任の先生が豆を取り出す様子を見て

真似してやってみます。

「豆が出てきた」「これは大きい、これは小さい」

さやの内側を触って「ふわふわしてる！！」

興味をもって集まってきた、年少りす組も

収穫できることになりました。

嬉しいですね。はと組さんありがとう！！

豆の取り出し方も、年長組が教えてくれています。

まだまだ　

年長はと組のソラマメの収穫は続きます。

さやから豆を取り出すことにも慣れ

手際よくなってきました。

95個収穫です。塩ゆでをしてお弁当と

一緒に食べました。

収穫したばかり、新鮮だからでしょうか？

あっという間に柔らかくなりました。

ソラマメ特有の香りはそれほど強くなく

幼児にも食べやすそうです。

食べ慣れているのか、何個もおかわりする子、

未知の食材だったようで、小さい小さい豆を選ぶ子、

一口食べたけれど、2個目は遠慮する子　など

その子らしい姿が見られました。

旬の味を、また一つ、味わった子どもたちです。

朝からよく晴れて、暑いくらいになりました。

年少りす組は、さっそく園庭へ。

池をのぞきにやってきました。

オタマジャクシが元気に泳ぎ回っています。

「オタマジャクシ、捕まえてみたい！！」

砂場用具のカップを選び、

おたまじゃくしすくいのスタートです。

カップが近付くと、素早く逃げるオタマジャクシ。

最初は、なかなか捕まえられない年少りす組でしたが、

何度もトライするうちに、上手になってきました。

オタマジャクシのプールが

だんだん増えていきます。

カップの数以上の、試しが繰り返されていました。

オタマジャクシという魅力ある存在と出合い、

友達や先生と一緒に楽しみ、

そして夢中になって遊ぶ姿がありました。

夏野菜の栽培に向けて、

プランターの整理をする年長はと組。

ニンジンの収穫です。

何本収穫できたでしょうか？

10本ずつ袋に入れていきます。

10本入りの袋が12袋、そして1本。

121本のニンジンの収穫です。

たくさん収穫できたので、

先に降園する年少りす組さんへプレゼントです。

今日は久しぶりに晴れて、暑くなりました。

しばらくぶりにビオトープ池をのぞくと

枯れ枝や落ち葉が浮き、藻も茂ってきています。

オタマジャクシに気を付けながら

池の掃除をしていると、

年長組が池の掃除を手伝ってくれました。

その横で、年少組はオタマジャクシすくい。

「何を使うと捕まえられるかな？」

スプーン？おたま？カップ？

いろいろ試しています。

年長はと組では、海賊ごっこが続いています。

♪カリブの海賊♪のテーマ曲が流れる中、

大型積木で、海賊船を作り始めました。

場ができると、海賊の仲間が集まっています。

iPadで海賊のことを調べてもらっているようです。

どんな格好をしているのかな？

どんな武器をもっているのかな？

「海賊ごっこ面白そう、仲間になりたいな」

今日も一人、りす組の男児が「入れて」とやってきました。

「剣があれば仲間になれるよ」

「でも剣がないと入れない」

仲間になるための厳しい条件を、年長児から

提示されてしまいました。

かなり困った様子です。

それを見た同じ年少組の男児。

彼は昨日、自分で（先生に少し手伝ってもらい）

剣を作り、海賊の仲間に入ることができた男児です。

「こうやって作るんだよ」

「これ、使えるよ」と

作り方を教えてくれたり、材料を探してくれたり

しています。

お友達の協力もあって、無事、剣を作り上げ

年長組にも「いい剣だね」「入っていいよ」

と言ってもらうことができました。

海賊船の隣では、忍者が忍者屋敷を

作り始めました。

海賊VS忍者？

今日は忍者屋敷が完成する前に

片付けの時間になってしまいましたが・・・。

海賊、そして忍者のイメージは来週も続きそうです。

入園から2週間、年少児も幼稚園の生活に慣れ

年長児の遊びが気になってきたようです。

年長組と年少組が、自分のなりたいものになって

一緒に遊ぶ姿が見られるのが楽しみです。