＜本村小学校6年生との交流活動＞

中休みに、

6年生が砂場で遊んでいる園児の仲間になって

一緒に遊んでくれました。

樋を使った水路作りをしている園児の傍で

水が流れる川や水路を掘ってくれる児童、

自然物でごちそうを作った幼児の隣に腰掛け

「おいしい」と言いながら食べる真似をしてくれる

児童など、園児にとって嬉しい関わりを

たくさんしてくれています。

各学年の児童さんとの交流が今後、

盛んになっていきます。

とても楽しみです。

小学校の皆さん、どうぞよろしくお願いします。

＜NTと英語で遊ぼう＞

今週はイースター週間、イースターのお祭りを

ちょっぴり意識した活動です。

ウサギに変身したNTの先生。

園児は隠されたタマゴを探しに行きます。

「タマゴはどこにあるかな？」「こっちかな？」

「この辺かな？」「探して❣見つけて❣」

「Where is it?」「Find！」「Find it！」

「over here」「around here」

見付けたタマゴの中からは、カラフルなシールが

出てきました。

タマゴにシールを貼って

💛ハッピー・イースター！！

＜小学校の保健室で内科検診を受けました＞

本村幼稚園は本村小学校の併設園なので

内科・耳鼻科・眼科の検診は

小学校の保健室で小学生と一緒に受診します。

（歯科は園医さんが違うので、幼稚園で行います）

小学校の校舎やランチルーム、教室にはたびたび

お邪魔しますが、保健室は1年ぶり。

静かに並び、順番を待っています。

「静かに待てて、偉いわね」と保健室の先生方に

褒めていただきました。

＜こいのぼりが出来上がりました！！＞

幼稚園のこいのぼりの隣に

園児がグループのお友達と力を合わせて製作した

こいのぼりが、元気に泳いでいます。

＜小学校の行事に参加したり

小学校と一緒に活動しています＞

◆1年生を迎える会

幼稚園を修了し1年生になったお友達の顔を

見付けては、嬉しそうにしていました。

◆避難訓練も一緒です。

小学生と一緒に校庭へ避難。

集合に遅れないように

「走らずに急ぎ足」を頑張っていました。

＜友達とアイデアを出し合い、

力を合わせて作るこいのぼり＞

幼稚園の五月人形を飾った後は

いよいよ、自分たちのこいのぼり作りです。

こいのぼりの体の色、うろこの形や模様・色

尾びれの形、どんな順番で貼っていくか、

うろこがヒラヒラするように貼るか、

動かないようにしっかりと貼るか　などなど

お友達と相談することはたくさんありそうです。

自分一人で作るのであれば相談の必要もありませんが

友達と1つのものを作るためには、

自分の考えを出したり、お友達の考えを聞いたり、

「ああでもない、こうでもない」と話し合いながら、

皆の思いが同じになってやっと

次に進むことができるのです。

大変だけれど、みんなの考えや力が集まった素敵な

こいのぼりが出来上がることでしょう。

＜小さいお友達のために＞

本村幼稚園は今年度5歳児のみの学級編成、

4歳児学級がないため、年長児は

年下の幼児と触れ合う機会が減ってしまいました。

そこで、月に何回か開催される

未就園児の会「こりすくらぶ」に遊びに来てくれる

乳幼児さんと触れ合いを今まで以上に大切にしよう

ということになり、

第1回目は「手遊びを教えてあげて一緒にしよう」

ということで「ひげじいさん」の手遊びを

やって見せてあげた後、一緒に楽しみました。

小さいお友達やその保護者の方を前にして

ちょっぴり照れてはいましたが、笑顔で披露。

小さいお友達やママたちが一緒にしてくれたことを

喜んでいました。

＜栽培→収穫→調理→食べる＞

本村幼稚園は

自分たちで野菜の種をまき→

水やりや雑草抜き等お世話をして→

収穫し→調理して食べる

この一連の流れを大切にして

食育活動を進めています。

この日は年少のときに植えたキヌサヤの収穫。

葉も茎も実も緑なので、注意深く探しながら

収穫です。

お弁当時に塩ゆでしたキヌサヤを食べるため、

自分たちで筋取りもしました。

最初のうちは要領が分からず、苦労していたようですが

繰り返す中でコツをつかみ、筋が途中で切れることなく

取り除くことができるようになってきました。

野菜が苦手な子や「食べたことがない」子も、

自分たちが、少しでも調理に携わったことで、

「食べてみよう」「挑戦してみよう」という気

持ちがもてるようになってきます。

同じことは、体験給食を通しても感じられます。

この日のメニューは

ホイコーロー丼・ひじきのサラダ・日向夏・牛乳　

本村幼稚園では週に2回、併設小学校の給食を

食べる体験ができます。

食べる場所も小学校のランチルームです。

体験給食を通して、様々な食材や味付け、食感と

出合い、食への関心を高めつつ、

「苦手なものでも、食べてみよう」という気持ちを

育てています。

また、小学校に行き給食を食べることで、

自然に学校の雰囲気を感じ取り、小学校を身近に

感じる機会にもなっています。

＜令和７年度　始業式＞

今年度は年長児６名でスタートです。

新しいお友達も増え、嬉しい始業式になりました。

本村小学校のお兄さんやお姉さん

太陽の子保育園のお友達や

近隣の公立保育園のお友達、そして地域の皆様と

たくさん交流して楽しい思い出に残る１年に

してまいります。

＜ビオトープの周りで＞

保育室で遊んだ後は、天気も良いので園庭へ。

「オタマジャクシいるかな？」

ビオトープの周辺や池での生き物探しが始まります。

春休み中に池には藻が大量発生！！

「オタマジャクシやメダカが見えない・・・」

ということで、池の大掃除が始まりました。

池に落ちないように気を付けながら、

網で藻をすくいます。すくった藻や落ち葉の中に

ヤゴを発見！！

ヤゴの救出作戦も同時進行です。

     

実際にヤゴを見たり触れたりする中で、

体の大きさや形に違いがあることにも気付いた子ども達。

「なんで違うのかな？」

不思議に思う気持ちや疑問を大切にしていきたいです。

この日はお天気も良いので、

１学期はじめてのお弁当を園庭で食べました。

＜英語で遊ぼう＞

NTによる「英語で遊ぼう！！」も再開です。

先生は替わりましたが、新しい先生の

明るさやパワーに引き寄せられて

笑顔あふれる、楽しい時間になりました。

先生のご出身地のフィリピンの国旗、

代表的なコールドスイーツ「ハロハロ」

そして大好物「寿司」の話で盛り上がり、

子ども達と先生との距離がぐっと近くなったことを

感じました。

＜第54回修了式＞

8名の修了児が元気に巣立っていきました。

来賓の皆様、年少児とその保護者、小学校の先生方が

花道を作り、修了児とその保護者の方を

温かく見送ってくださいました。

＜年少りす組修了証書授与＞

年少りす組が園長先生から

年少組修了証書（進級証書）をいただきました。

＜お別れ会＞

年少りす組が、お世話になった年長はと組の

ために「お別れ会」を企画しました。

朝から、お味噌汁に入れる野菜等の食材を

包丁を使って切る活動をしました。

人参・大根・油揚げを

怪我をしないように、手を「猫の手」にして

慎重に切っています。

セレモニーでは

プレゼント交換をしたり、一緒にダンスをしたりして

楽しみました。

年少組から年長組へのプレゼントは

写真立て（時間割も入れられるそうです）

年長組から年少組へのプレゼントは

日替わりカレンダーです。

机を丸く並べて会食です。

メニューは「塩おむすび」「からあげ」

「具沢山お味噌汁」「フルーツバイキング」

フルーツやみそ汁の具材は、年少りす組が

近隣のスーパーにお買い物に行き購入した

ものです。

自分で食べたいものや量をリクエストしています。

年長りす組さんが調理に携わったお味噌汁、

たくさんの種類のフルーツ、

そして、幼稚園みんなで食べる食事は、

おいしかったですね。

＜近隣の保育園に遊びに行きました＞

日頃から「ボール遊びの会」等で

交流をしている保育園から

「水族館を作ったので遊びに来ませんか？」と

ご招待を受けました。

いつも幼稚園に来てもらうばかりなので

今回が初めての保育園訪問です。

ビルの2階にある保育園、そしてエレベーターを使って

行くことに、興味津々の本村幼稚園の子ども達でした。

入り口には嬉しいポスターがありました。

「こちらこそ、ご招待ありがとうございます！！」

入り口を入ると、チケット売り場があり、素敵なチケットを

もらいました。

1枚1枚に、魚の絵が丁寧に描かれていました。

（私がチケットは竜宮のつかいが描かれています）

部屋の中が「水族館」になっていました。

天井、壁、そして床にも、いろいろな場所に

海の生き物がいます。

保育園のお友達が、何の魚なのか、どうやって

作ったのか、葛西水族館はどんなところだったのか

熱心に話してくれました。

＜春のお茶会＞

3月3日　桃の節句

子ども達が作ったひな人形を眺めながら

春のお茶会を企画しました。

講師は、本園修了児の保護者でもあり、

お茶の師範でもある方です。

茶道で大事にしている心

「和敬清寂」についてお話を聞いた後は、

お点前を見せていただきました。

お作法を習いながら、和菓子、抹茶を

いただきました。

本村小学校「若竹学級のお茶会」を

経験していたこともあるからか、

適度な緊張感をもち、

静寂の心地よさを感じながら、

心穏やかに取り組んでいました。

＜幼稚園最後の誕生会に向けて＞

幼稚園で行う最後の誕生会。

年少りす組は全員で「はじめのことば」と

「おわりのことば」を言いました。

年長はと組は、修了式でのお別れのことば

を意識して、1人で言うことに挑戦しました。

「誕生会のおやつはフルーツバイキング、

フルーツポンチを食べたい」というリクエストから

近隣のスーパーに食材の買い物に行きました。

当日は、机の上に購入した果物が並びました。

フルーツバイキングです。

食べたい果物を自分でリクエストし、シロップか

炭酸水か選んでかけて食べることもできます。

最後の誕生会にぴったりの内容で、

子ども達も、特別感に大満足していました。

＜ボール遊びの会＞

月2回、年間20回、地域のサッカークラブの

コーチに来ていただき、サッカーを教えて

いただいています。

今回は19回目です。

体育館から園庭に、活動場所を変えましたが、

朝礼台やベンチ、水道や花壇等、様々な障害物を

上手によけながら、ボールを操作しています。

年長はと組VS年少りす組＋コーチ

の試合では、点を取ったり取られたり、

とても面白いゲーム展開でした。

６対４ではと組の勝利。さすが年長組！！

活動の終わりには、コーチから２点

褒めていただきました。

１　「やりたくない」「負けそうだからやめた」と

抜けたりすねたりすることがなくなり、

あきらめずに最後まで取り組めるようになったこと

２　試合の結果をしっかりと受け止め、負けて悔しい

気持ちがあっても、相手を称えて拍手を送り合える

ようになったこと

子ども達がこの一年で大きく成長したことを感じる場面

でした。とても嬉しかったです。

次回は２０回目、今年度最後の活動です。

近隣保育園のお友達も来園します。

一緒に楽しみましょう。

＜本村小学校６年生を送る会に参加しました＞

休み時間に一緒に遊んだ６年生。

幼小合同運動会で、競技のお手伝いをしてくれた６年生。

お世話になった６年生に感謝の言葉を伝えました。

全児童が集合する中、緊張しつつも前に出て

大きな声で言葉を言うことができました。

＜ひな人形作りが始まりました＞

ひな人形を皆で飾った後は

毎日少しずつひな人形を作っています。

年長はと組は、風船に障子紙を貼って

人形の土台を作っています。

細かい作業ですが、根気強く丁寧に取り組んで

います。

年少組は折り紙を使って作ります。

角と角を合わせ、ずれないように慎重に

折っています。

来週もひな人形作りは続きます。

＜麻布図書館までの徒歩散歩＞そして

＜交通安全教室＞

本村幼稚園の園児は、月に2回、25分歩いて

麻布図書館まで出かけています。

途中には、信号機のない横断歩道や

ガードレールのない歩道・大きな道路の横断等

安全確認や慎重な判断をしなければ怪我に

つながってしまうような道もあります。

「ちゃんと車が来ていないか見てる？」

「しっかりと手を挙げてね」

「前の人にくっついて歩くだけじゃだめ。

　しっかりと自分で見て考えて歩こう」

担任は、その都度、声をかけ考えさせ

刻々と変化する道路事情に応じて

安全に歩行できる力が身に付くように

指導を重ねています。

麻布警察署の警察官そして

地域交通課の方による交通安全教室では

日頃の成果を発揮し、安全確認を行い

手を挙げ、安全な横断ができていました。

横断途中で青信号が点滅する状況や

横断しようと一歩踏み出した途端に

青信号が点滅する状況でも

慌てず、その場にあった行動ができていました。

園内にとどまらず、日頃から

買い物や図書館のおはなし会など

園外に出かける体験を重ねてきた成果だと

感じました。

＜本村小学校3年生との交流活動＞

本村小学校の広い校庭で

「ボール送りゲーム」「氷オニ」を

一緒に楽しみました。

「ボール送りゲーム」では

3年生が

足を広く開くこと、素早く次のトンネルを

作ることなど、ゲームに勝つためのコツを

教えてくれました。

園児にとっては初めてのゲームでしたが、

迷っている幼児には、3年生が

手をつないで一緒に動いてくれたり、

優しく声をかけたりしてくれました。

幼稚園でもやったことのある「氷オニ」

３年生の足の速さにびっくり。

必死に逃げる子ども達でした。

途中からオニもやらせてもらいました。

なかなタッチできない！！

園児も小学生も、みんな笑顔。

そしてたくさん走って、顔が真っ赤です。

＜本村小学校学校探検＞

本村小学校1年生が、学校探検に

ご招待してくれました。

近隣の２つの保育園も一緒です。

職員室・校庭・保健室・図書館・図工室など

いろいろな場所の説明もしてくれました。

後半は、校庭で「じゃんけん汽車」

「猛獣狩り」のゲームをみんなで楽しみました。

＜ジャガイモ(種芋)を植えました＞

収穫は、年少組が年長組になり

年長組が1年生になった5月～6月ごろですね。

1年生になっているはと組さん、

どのくらい収穫できたか、1年生になったら

ぜひ見にきてくださいね。

幼稚園からもお知らせしますね。

＜ボール遊びの会＞

久しぶりの「ボール遊びの会」です。

今回は、近隣の保育園との合同活動です。

本園11名（4歳児4名5歳児7名）

保育園9名（4歳児4名5歳児5名）

ほぼ同じ人数なので、活動は学年別に行います。

各学年にコーチが1名ずつ付いて、

ボールになれる活動→シュート練習→試合

の流れで行います。

ボール遊びの会は、体力の向上や

サッカーの動きに慣れ、必要な身体の動きを

身に付けるだけではなく、

同じ地域に住む同年齢のお友達と出会い、

一緒に遊ぶことで関わりをもち

親しくなる機会にもなっています。

＜保育園のお友達に劇を見せてあげよう＞

ボール遊びの会終了後、よい機会なので、

生活発表会で披露した「おむすびころりん」の

劇を見てもらいました。

保育園のお友達は、一生懸命見てくれていました。

＜英語で遊ぼう＞

今回は「カード取りゲーム」

〇▲◇☆等が描かれたカードの中から

NTの英語を聞いて、言われた形が描かれたカードを

取るゲームです。

「Circle！」「Oval！」「Rectangle！」

取りたい気持ちが先行して、お手つきも続発。

英語の先生に

「よく聞いて、まだ何も言っていないよ」

と注意される場面もありました。

友達と競い合いながら、ゲームを楽しんでいます。

＜池に氷が張ったよ＞

6日朝、氷点下の冷え込みでした。

子ども達の予想通り、池には氷が！！

さっそく氷集めです。

校庭に出ていた本村小3年生と一緒に楽しみました。

「冷たい！」「手がしびれる」

「だめだ、もう持っていられない」

「厚いね」「ガラスみたい」

「向こう側が見えた！」

実際に氷に触れて、感じたこと、発見したことを

表現していました。

＜麻布図書館おはなし会に行ってきました＞

年長はと組に手を引いてもらい、年少りす組も

2０分ほどの道のりを歩いて、麻布図書館に到着。

麻布図書館の方に

紙芝居、大型絵本、少し長めの絵本など

おはなしを読んでいただきました。

＜週2回の体験給食＞

本村幼稚園では、本村小学校併設幼稚園

ということで、週2回小学校の給食を

いただいています。

栄養のバランスが考えられた給食を

定期的にいただくことで、様々な食材や味付け、

調理方法に慣れ、好き嫌いが減ってきました。

小学校の栄養士の方が、様子を見に来て

「〇〇の味はどう？」

「〇〇食べられて素敵！」

と声をかけ褒めてくださることも、

園児の励みになっています。

＜みなと科学館の方と一緒に、

　　　　　　　　は・て・な？の活動＞

みなと科学館の学校支援チームの方と一緒に

様々な用具を使って遊びながら

太陽の光の不思議さや面白さを体験しました。

「太陽はどっち？」「影はどっち側？」

「影、ならんでるね」

「どうして、こっちだけにあるのかな？」

「お日様が当たっている所は？」「あったかい」

「当たっていない所、日陰は？」

「ホントかどうか測ってみよう」

「どうして日陰は寒いのかな？」

「お買い物かごの影、どこにある？」

「あっ、黄色い影ができてる！」

「どうして黒い影と色のついた影があるのかな？」

「私は黒」「僕のはちょっと緑」

「色がついたり、黒だったり、不思議だねぇ」

【不思議だね】【面白いね】

【どうしてだろう?】【なぜだろう？】

目の前の現象について

「こうかな？」と考えをめぐらせている

子ども達の姿がありました。

＜生活発表会にむけて＞

園児全員での楽器演奏です。

担任の指揮を見ながら、

お友達の奏でる音を聞きながら、

みんなの音が揃うように頑張っています。

NTの先生に教えていただいて

「きらきら星」の歌を英語で歌います。

＜生活発表会リハーサル＞

園長先生・副校長先生・主事さん・栄養士さん

に見ていただきました。

少し緊張気味？でしたが、自分の役を

楽しみながら演じていました。

＜生活発表会当日＞

お家の人が見てくれていることを喜び、

自分の役を楽しみ、友達の表現も面白がりながら

その子らしさを十分に発揮し、

劇遊び・歌や合奏に取り組んでいました。

＜オニ作り　→　豆まき＞

２月２日は節分です。

生活発表会を終えた子ども達は、

担任が描いた大きな２体のオニに

絵の具で色を付け、

園庭で、豆まきを楽しみました。

「おには～そと！」「ふくは～うち！」

自分の中にいるオニも退治できたかな？

＜書道教室＞

本村小学校に勤務していらっしゃった

書道師範に来園いただき、年長児を対象に

書道教室を行いました。

半紙・筆・墨汁・文鎮等、

書道に必要な道具について

名前や使い方を教えていただきました。

その後、今年の干支「へび」の文字を

一字一字、講師の先生の見本を見ながら

書いていきます。

どの子も集中し、落ち着いて取り組み

その子らしい作品が出来上がりました。

＜大根の味噌汁作り＞

幼稚園で栽培し収穫した大根を

お味噌汁にします。

年長児は包丁で大根を切り、

年少児は大根の葉を手でちぎり

調理に参加します。

指先を丸め、怪我をしないように、

包丁そして大根をよく見ながら

慎重に取り組んでいます。

年少児もエプロン・三角巾を身に付け

大根の葉を細かくちぎっていきます。

かたい茎の部分も小さくしてくれています。

＜本村小学校4年生との交流活動＞

本村小学校4年生から招待状が届きました。

幼稚園児は招待状をくれた４年生とペアになり、

自己紹介。

お互いの名前と顔を覚え、交流のスタートです。

手をつなぎ、４年生の教室「縁日」会場へ。

 　◇的あて

　◇ピンポンカップイン

　　◇ボーリング

招待状をもって、３つのコーナーを移動します。

そのときも、ペアの４年生が優しく案内を

してくれました。

３つのコーナーを全て回った後も、

繰り返し遊ぶことができ、

「スタンプ２個ももらった」と

園児はとても喜んでいます。

交流活動後は、幼稚園まで送ってくれました。

昼休みにも、違うクラスの4年生が

サッカーや砂場遊びを一緒にしてくれました。

＜誕生会＞

今月から、年少組も年長組から「司会のことば」を

教えてもらい、一緒に司会をしました。

司会のことばや台への上がり方や降り方、

お辞儀のタイミング等

年長組が見本をしっかりと見せてくれています。

年少組は真似をしながら真剣に取り組んでいました。

＜麻布図書館おはなし会へ＞

誕生会の司会のように、今月からは、年少組も

麻布図書館のおはなし会に参加しました。

２５分程の道のりですが、

年長組に手を引いてもらい、年少組も

長い距離を頑張って歩くことができました。

帰りは、公共交通機関「ちいばす」に乗って

園まで戻ります。車内での過ごし方も

知らせながら、楽しく安全に公共の場でのマナーを

身に付けていきます。

＜凧あげ＞

４歳児はくるくるヘビ凧、５歳児はビニール凧を

作り、さっそく凧あげです。

最初は、幼稚園の園庭で揚げていましたが

小学校の体育の授業が終了、誰もいない校庭を見て

「小学校の校庭を使わせてもらおう！」

広い広い校庭で思いきり凧あげを楽しんでいます。

＜大根抜き　パート２＞

２学期末に、第１回大根抜きをして、自分が抜いた

大根をお家に持って帰った子ども達。

３学期になり、さらに大きく成長した大根を

収穫しました。

「誰が抜く？」「一本しかないし・・・」

「（昨日の絵本を思い出して)

　みんなで　“うんとこしょ、どっこいしょ”

　って抜けばいいよ」

　ということで、前のお友達を引っ張って

　「うんとこしょ、どっこいしょ！！」

「どのくらい重いかな？」

「重ーい」「僕は重くない」

「八百屋さんのくらい大きいね」

「もっと大きいかも」

泥付き大根を抱えて、重さを体感しています。

＜NTと一緒に英語で遊ぼう＞

今日は「Hot Potato (ボール) 送りゲーム」

ピアノの音が止まった時にボールを持っていた人は

自分の好きな「色」「食べ物」「動物」

「果物」を英語で答えることに挑戦です。

急いで渡す子、わざとゆっくりと渡す子

ボールを送るただそれだけの動きの中でも

その子らしさが現れます。

英語がわからなくでも大丈夫。

NTの先生や周りのお友達（英語の話せる子）が

優しく「〇〇は英語で▲▲だよ」と教えてくれます。

＜昔遊びの会＞

地域の方を講師にお迎えして「昔遊びの会」を

行いました。

投げコマのコーナー・あやとりのコーナー

お手玉・おはじきのコーナーを設定し、

名人にはそれぞれの場を担当していただき

園児と一緒に遊びながら、伝承遊びの遊び方等を

教えていただきました。

一人ひとりの幼児と温かく関わり丁寧に

教えてくださいました。

園児も親しみの気持ちをもち、自分から

話しかけたりやり方を聞いたりする様子が

たくさん見られました。

手を添えながら一緒に遊んでくださるので

出来なかったことが出来るようになった

園児も多く、

「回った!」「できた！」と喜ぶ姿もありました。

お忙しい中、時間をつくり、本園幼児のためにご協力

いただきました地域の方々に、感謝申し上げます。

どうぞ来年度もよろしくお願いいたします。