梅、そして杏の花が咲き始めました。

春が少しずつ近付いてきています。

年長はと組が、ひな人形を飾ってくれています。

そっと人形に触り、大事にひな壇まで運びます。

飾った後は、じっくりと人形を観察。

髪型や着物、冠やお道具をよく見比べながら、

人形によって少しずつ違うことを発見し、

友達同士、気付いたことをおしゃべりし合う姿が

見られました。

保育室には、ひな人形を作る材料が

準備されているようです。

たくさんの発見をした年長はと組。

これから作る人形の中に、

気付きが生かされていくことでしょう。

降園時に読んでもらった「１１ぴきのねこ」の絵本。

「おもしろかったね」

さっそく、ねこのお面を付けて、

コロッケ屋さんのオープンです。

お客さんは、

プレイルームで投げコマの技を磨いていた年長組。

「いいにおいがするな」と集まってきてくれました。

大勢の人の前で表現する楽しさ、

拍手をしてもらった嬉しさ、

役になりきる面白さ、

仲間と気持ちや動きを合わせて演じきった満足感、

さまざまな感情を体験して

生活発表会を通して、成長した子どもたちです。

今週は、発表会の余韻を楽しむ一週間でした。

年長はと組は、

今まで演じてきた役から、自分のやってみたい役に

交代して、再度上演してみるようです。

今まで学級みんなで作り上げてきた劇だからでしょう。

違う役のセリフや動きも完璧に覚えていて、

本番同様のクオリティーの高さです。驚きました。

違う役を生き生きと、実に楽しそうに演じています。

年長組の練習風景をのぞいていたときから、

「僕もしたい」「〇〇になってみたい」

とやってみたくてウズウズしていた年少りす組。

年長さんに誘ってもらい、衣装や小道具まで

貸してもらって、劇ができることが嬉しくて、

とび上がって喜んでいます。

合奏にも混ぜてもらいました。いろいろな楽器に

触れることができて、大満足です。

保育室も隣同士、お互いのしていることが見合える

距離の近さ、

子ども同士も仲が良く、普段から関わって遊んでいる

ので、何の違和感もなく、仲間として

一緒に遊べるのだなぁと感じました。

年長、年少の関わりがさらに深まってきています。

豆まきの準備ができました。

赤オニと青オニ、そして園児が描いた

おに・オニ・鬼・・・。

子どもたちも間隔をあけて準備万端です。

園長先生からは、節分の由来や、

「みんなの幸せを願って」行う行事であること、

地域によっては、大豆ではなく、

落花生をまく場所もあることなど

お話をうかがいました。

いよいよ、豆まきの開始です。

密を避けて、分散豆まきです。

「鬼は外、福は内」

「おには～そと！ふくは～うち！」

元気な掛け声が響きます。

幼稚園にいるオニに向けて豆をまいた後は、

自分の中にいるオニを退治するため

年の数のお豆を食べました。

おなかの中にいる「ねぼすけオニ」

「おこりんぼオニ」「好き嫌いオニ」

「あきらめオニ」？？？。

見事、退治できたでしょうか？

年少りす組です。

プランターで大きく育ったカブの収穫です。

「うんとこしょ！どっこいしょ！」

大きなカブが抜けました。

付いている土をよく洗います。

タライの水は冷たいですが、

「冷たい、冷たい」と言いつつも

きれいに洗っています。

本村幼稚園/農園・南麻布産のカブです。

スーパーに並ぶカブよりも

ずっと大きなカブがたくさん採れました。

毎日、様子を見ながら、

葉っぱを食べてしまう虫を取り除いたり、

必要に応じて水をあげたり、

一生懸命お世話をしてきたからですね。

子どもたちのまなざしが、

野菜にとっての一番の栄養になっていると

感じました。

今日のお昼は、お家の人が作った

美味しいお弁当と、カブのお味噌汁です。

年少りす組だけでなく、

年長はと組にも届けました。

お鍋いっぱいに作ったお味噌汁でしたが、

おかわりする子がたくさんいて、

あっという間に空っぽになりました。

特に年長はと組の食欲は旺盛です。

嬉しい限りです。

自分たちで育てた野菜の味は格別ですね。

苦手意識のあった子も、

少し食べてみることに挑戦。

一口でも食べられたことで、

自信につながったことでしょう。

いろいろな食材、そして味に慣れていってほしいと

願っています。

プランターには、まだ様々な野菜が育っています。

引き続き

安全に気を付けながら調理をしていきます。

2月5日（土）は生活発表会です。

今日は、リハーサル。

2日間のお休み、週明けの月曜日ということで

エンジンのかかり具合は今ひとつ？

それでも、先週までのことを思い出しつつ、

言葉や動きを友達と確認しながら

頑張っていました。

はと組も、りす組も、

はじめて見るお互いの劇や歌、合奏に

大感動。たくさんの拍手をおくっていました。

園長先生からは

「皆さんの頑張りに拍手。

自信をもって、楽しんください。」という

言葉をかけていただきました。

本番まであと4日。「もっと～になったら素敵だよね」

という学級やグループのめあてに向けて、

登場人物の魅力がさらに膨らむように、

いい音が響くように、力を出していきましょう。

2月3日は節分です。少し早いのですが

年少りす組に、赤鬼・青鬼がやってきました。

りす組は鬼から逃げたり、紙を丸めて作った

豆を投げつけ、豆の絵の付いた剣を振るい、

戦ったりしています。

豆を投げられた鬼は、よほど疲れたのでしょう。

横になって休み始めてしまいました。

鬼退治もすみ、意気揚々のりす組男児５名。

お弁当の後は、みんなで飛行機をつくり

旅に出かけるようです。

気を付けていっていらっしゃい！！

年長はと組が、衣装作りをしている隣で

年少りす組の劇遊びが始まりました。

驚いたことに、一人ずつ登場してくるのです。

一人だけで、動いたりセリフを言ったり。

でも、どの子も臆せず、生き生きと

実に楽しそうに登場してきます。

その様子を目にした年長はと組。

「何か始まるぞ」「楽しそうだな」と

一人、また一人、と集まってきます。

気が付くと、ほぼ全員が集合して鑑賞しています。

大勢のお客さんの前でも、動物になりきって

自分らしさを発揮して楽しむ年少の姿は、

年長児にはどう映ったでしょう？

（「元気がいいな」「恥ずかしくないのかな」）

年長になると、ちょっぴり照れが出て

声や動きが小さくなってしまう子も・・・。

今日の年少さんの姿から刺激を受けて

恥ずかしさを乗り越えて、

役になりきることを楽しんでほしいと

願っています。

年長はと組は、自分たちで創作した劇を

発表会に見せてくれるようです。

ホワイトボードには、登場人物や場面ごとの出来事が

絵で表示されていて、それを見ながら話し合う中で、

話の展開を共通理解をしていきます。

ストーリーが決まると、グループごとに

実際に動きながら、役の動きやせりふを、

仲間と一緒に考えていきます。

衣装作りや小道具作りも始まりました。

　　　わんぱくだんのかばん作り

   　　　　 妖精の衣装作り　

　　　　　　姫のドレス作り

　 　　 魔法使いのマント作り

作った後は、やっぱり試着ですよね。

魔法使いに見えるかなあ？

 (奥ではわんぱくだん3人組が劇の打ち合わせ中）

　　　　

                サルのしっぽ作り

衣装を身に付けると、どの子も嬉しそう。

役への愛着の気持ちも大きくなって、

演じることがまた楽しくなりそうです。

年少りす組に行ってみると、

ドラゴンやタイガーなど

いろいろな動物に会うことができます。

「てぶくろ」の劇遊びをする中で

変身してみたい、憧れの動物が見付かったようです。

翼やしっぽを身に付けてみたら

「なんだか跳びたい（飛びたい）」気分になって

翼をパタパタ動かして、パワーをためて

ジャンプ！！

翼やしっぽを付けたまま遊んでいます。

本当にお気に入りですね。

変身した姿を年長はと組に見てもらいたくて

はと組へ「おじゃましまーす」

劇に使うお面作りや編み物に忙しい年長さん。

でもいっぱい誉めてもらいました。

はと組のしていることに興味津々なりす組。

「何してるの？」「これなーに？」

「僕たちも使いたいなぁ」

楽しそうな会話が続きます。

寒さに負けず、園庭で元気に遊ぶ子どもたちです。

年長はと組の幼児は、竹馬・フープ回し・縄とびなどに

挑戦しています。

2人組で、ボールを投げ合って遊ぶ男児がいました。

お互いのボールを「せーの！」で同時に投げ、

友達が投げたボールをキャッチできるかどうかに

挑戦しています。

失敗しても何回も繰り返しています。

トライする中で

①「せーの」の言葉に合わせて、同時に投げないとダメ

②お互いの距離が近すぎても、離れすぎても上手くいかない

ことを発見し、自分たちで修正したり声を掛け合ったりする

姿がありました。

繰り返すこと20回以上、成功する確率もアップしたころ

新たなメンバー参加。3人での挑戦が始まりました。

２人以上に難しい・・・・。

１人は取れても２人は失敗、２人成功！でも１人落とした・・・。

失敗が続く中、新たな攻略ポイントに気付き始めます。

「ボールが強すぎるとダメだ」

「誰に投げるか、ちゃんと決めないと」

「〇〇君のボールは取りやすいな」

「取りやすいボールを投げてあげないとだめだ」

なぜ失敗したのか？考え、そして修正しながら

取り組む姿に年長らしさを感じました。

あきらめずに繰り返す中で、3人でもクリア！！

成功した時は、大喜びでした。

3人での成功率をさらに上げようと頑張り続ける中

4人目が登場!!　

難しさはさらにアップ。

果たして成功なるか？挑戦はまだまだ続きそうです。

登園後、

運動能力測定（両足連続跳び越し）をした後は、

遊びに必要なものをじっくりと作ったり、

お友達とカルタとりをしたりして遊んでいます。

お弁当前には、楽器のミニミニ演奏会。

担任の先生の合図をよく見て、

カスタネット・タンバリンでの合奏です。

周年式典でお客さんの前で演じる楽しさに気付いた

りす組。

誰も見てくれないところでの演奏は、かなり寂しいようで

「お客さん来てください」「これからやります」

「よく見ていてくださいね」「楽しいですよ」

の声が響きます。

急遽、職員室の先生たちがお客さんになりました。

お客さんが見に来てくれたことで、やる気もアップ。

張り切っています。

でも最後に一言、「もっとお客さん、きてほしい！！」

今度、年長はと組さんに声を掛けてお客さんに

なってもらいましょうね。

今年度最後の「ボール遊びの会」は、

小学校の体育館をお借りして、

年少・年長合同で行いました。

まずは、準備運動。

片足バランス、足でグー・パー、サイドステップ、

ボールを手でキャッチ、

いろいろな動きを楽しみながら体を温めていきます。

いよいよ、足でボールを蹴って

壁の技や蓋の技の練習です。

「ボールより早く走らないと、追いつけないよ」

「ボールより先に行って、壁で止めるよ」

コーチのアドバイスを聞いて、必死でボールを追いかけ、

止めようと頑張る子どもたちです。

最後はチーム対抗試合。

マットがゴールの代わりです。

広い体育館を行ったり来たり。よく走ります。

試合のないチームも、出番がくるまで

試合の行方を真剣に見ています。

隣でコーチが試合の様子を伝えながら

「ゴールを守る人が多すぎるな。どんどん

　攻めていかないと」

「よし、うまい！今の守りは上手だった」

試合に勝つための作戦を伝授してくれています。

楽しい時間は、あっという間に過ぎて

お別れの時間です。

コーチからは、ボールと仲良くなる方法、サッカーの楽しさ、

そして、自分の力を思い切り出したり、

体をたくさん動かしたりする心地よさを

教えていただきました。

ボールを使った遊びはもちろん、いろいろな動きを

これからも楽しんでいきましょう。

年少りす組が、書道に初挑戦しました。

講師の先生から、まずは、筆・文鎮・墨汁

半紙など、書に必要な道具の名称や

その役割、使い方等を教えていただきました。

次は、先生のお手本をよく見て、字の形や

「はねる」「はらう」場所を覚えます。

どの子も、一生懸命見ています。

いよいよ書いてみます。

書く文字は、りす組の「り」と

自分の名前の最初の１文字です。

筆に付いた余分な墨を、墨汁の容器の縁でとることも

しっかりできています。

初めて持つ筆や墨汁の扱いに、少し戸惑いながらも、

30分かけて、3枚の作品を仕上げました。

一画書くたびに「ふぅー」「はぁー」という

呼吸がもれ、気持ちを込めて、真剣に取り組んでいる

様子が伝わってきました。

力作が並びました。みなさん、いかがですか？

上手に書けていますね。

静かな時間の流れを感じ、そして

「日本の文化」に触れたひと時でした。

昨年度、新型コロナウイルスの状況で

実施できなかった「昔遊びの会」を2年ぶりに

開催することができました。

地域にお住いの高陵地区委員、民生児童委員

5名の方が、講師として幼稚園に来てくださいました。

コマ名人による手乗せコマの披露では

園児から「すごい！」という歓声があがっていました。

＜コマ＞＜お手玉＞＜あやとり＞のコーナーに分かれ

昔遊びを楽しみました。

名人にコツを教えていただいたことで、できるようになり

あちらこちらから「回った！」「できた！」という

歓声があがっていました。

地域の皆様、丁寧に根気強く教え導き、

少しの上達を見逃さず認めていただき

ありがとうございました。

幼児自身が「もう少し頑張れば、できるかもしれない」

という気持ちがもてるまで、傍にいて声を掛け、手を添え

見守ることの大切さを感じました。

あっという間の1時間。緊張がとれ

親しみの気持ちが増し、会話を楽しむ姿もありました。

これからというところでのお別れは少し寂しかったですが、

感謝の気持ちを言葉を伝え、ゆっくりとお別れをして

昔遊びの会を終えました。