幼稚園ブログ

先日（10/6) ありすの杜の職員の方に

手洗いと歯みがきの仕方を教えていただきました。

 　　詳しい様子は10/6のブログをご覧ください。

健康に過ごすために大切なことを教えていただいた

園児は,お礼の手紙を作成しました。

来週、届けにいく予定です。

劇団ひとみ座の方が幼稚園に来園、

人形劇の上演がありました。

せっかくの公演、幼稚園だけではもったいないので

地域の未就園児の皆さんをお誘いしました。

いらしていただき、よかったです。

劇と劇の間には、手遊びの時間も。

劇にも出てくるヒヨコやニワトリが出てくる

手遊びでした。

ハラハラしたり、ドキドキしたり、

みんなで大笑いしたり、

楽しい時間でした。

劇がとても楽しかったので、

お礼の手紙を劇団の方に届ける

幼児の姿もありました。

劇団の方は3人いらっしゃるので

一人に一つずつ作ったようです。

劇団のかたは、とても喜んで

いらっしゃいました。

2つ目の演目は、

ペープサートを使った劇でした。

終演後、さっそく保育室では、

ペープサートの人形作りが始まっています。

たくさん作りましたね！！

何か楽しい新たな遊びが始まる予感がします。

ペープサートの中には、表だけでなく

裏面にも絵が描かれたものがありました。

             

飛んでいるコウモリから、

クルッとひっくり返すと、何と吸血鬼！！

劇中では、人形の表と裏とを効果的に使い分けて

劇が楽しく展開していく場面がありました。

その面白さに気付き、

すぐに、自分たちの遊びの中に

取り入れていく子どもたちの力にびっくりです。

「真似してみたい」「自分でもやってみたい」

と思うくらい、楽しかったのでしょう。

あらためて＜本物に触れるよさ＞を感じました。

　

急に寒くなってきました。

コロナに加え、インフルエンザにも

気を付けなければならない季節になってきました。

感染を防ぐため、手洗いは大切ですね。

今日は、近隣の高齢者施設の職員の方が

幼稚園に来園。手洗い指導をしてくださいました。

（ありすの杜とは、7月に幼稚園児が作った笹飾りを

　届ける等、交流があります）

自分のやり方で手を洗った後、

手のバイ菌が見えるライトを当ててみると

「わぁ、光ってる！！」

「バイ菌が残っていると光るんだよ」

「えーっ」「バイ菌がいっぱいだ」

しっかり洗ったはずなのに・・・・・。

  ？？？？

バイ菌を確実にやっつけるための洗い方を

教えていただきます。

①おねがい洗い（両手の手のひらをこすり合わせる）

②かめ洗い（手の甲をあらう）

③お山洗い（手の指を交差させて動かす）

④おおかみの爪とぎ（手のひらに指先をこすりつけて）

⑤バイク洗い（指1本1本を、反対の手で包み込んで）

⑥最後に手首を忘れずに

職員の方の手の動かし方を見ながら、

真剣に真似しています。

この洗い方をマスターすれば、あなたも手洗い名人へ。

ぜひ、お子さんに教えてもらいながら、

ご家庭でも、効果的な手洗いを実践して、

感染予防に取り組みましょう。

本日、親子運動会

忍術学園　忍者修行～運動会の巻～が

開催されました。

３年ぶりの制限のない運動会。

在園児の保護者の皆様をはじめ、

ご来賓の皆様、地域の皆様、

未就園児とその保護者の皆様

本村幼稚園の親子運動会を園児とともに

盛り上げてくださり感謝しております。

ありがとうございました。

★忍術学園・学園長先生　登場！！

★忍術学園　探検の術

★親子競技　マットで引っ越しの術

★リズム　変身！忍たまの術！！

★保護者競技　綱引きの術

★狙ってねらって　鈴割りの術

★バトンをつなごう　リレーの術

★親子競技　力を合わせてゴロンゴロンの術

★みんなでおどろう　サンサン音頭

★最後は、園長先生からメダルの授与

少人数の幼稚園の良さが感じられる運動会でした。

一人一人の園児にスポットが当たり、

多様な競技が繰り広げられ、

園児だけでなく、保護者の皆様や地域の方

みんなで楽しむ、温かな運動会になりました。

ご協力ありがとうございました。

9月2回目の「英語で遊ぶ会」です。

前回に引き続き、〇△□、♦や★など

いろいろな形の英語での言い方を

教えていただきました。

サイラ先生が英語で言った形を探します。

どれかな？これかな？

音楽に合わせて、ボールをお隣の人へ。

音楽の終了と当時にボールを持っていた人は

目隠しをしたまま、かごから形のカードを選び

何の形か、英語で当てるゲーム。

手の感触だけを頼りに、形を想像して

　園児　「square？」

　サイラ先生　「good！！」「together！」

　みんなで　「square！！」

だいぶ、英語に慣れてきました。

そして、サイラ先生にも。

本村幼稚園の子ども達は、忍者に変身することが大好き！

忍者になって、走ったり、投げたり、踊ったり。

いろいろな修行に張り切って取り組んでいます。

今日は、忍術学園の学園長先生から

巻物が届きました。

巻物と一緒に、

頑張って修行している忍たま達に

ご褒美も。

色とりどりの手裏剣です。

好きな手裏剣を真剣に選ぶ忍たま達。

明日からも、修行に励んで、

学園長先生を「あっ」と

驚かせる術を身に付けよう！！

9月10日は中秋の名月、そして満月。

幼稚園のプレイルームの壁面も、

園児の作ったウサギやススキで

すっかり秋景色。夜空には満月ものぼっています。

「少人数のメリットを生かし、

お月見団子を園児と作って食べよう」

「子どもたちにとっても貴重な体験になるはず」

教員で事前に、調理実習をして、準備OK。

そして、9月9日（中秋の名月の前日）

園児とのお団子作り開始です。

           

エプロン・三角巾を自分で身に付けます。

　（マジックテープやゴム等、一人でも

　　着られるように工夫していただき

　　ありがとうございました）

一人では難しい場合は「手伝ってください」と

言葉で周りの大人や友達に伝え、助けてもらいます。

自分一人でも頑張れることは素敵ですが、

周りにHELPを出せることも、とても大事です。

材料は「白玉粉」と「豆腐」です。

「どんなにおいがするかな？」

担任の問いかけに、鼻をよせる子どもたちです。

小麦粉粘土で遊んだ経験が生きています。

手や指を使って、まぜて、こねて。

だんだん一つにまとまってきました。

小さいお団子をたくさん作る子、

大きめに丸める子

その子らしさが表れたお団子が出来上がりました。

一人分ずつお鍋で茹でで、

自分が作った団子を食べられるようにしました。

 (少人数の良さですね）

みたらしのたれをかけて、

みんなでお月見パーティーをして食べました。

中秋の名月ご覧になりましたか？
美しい満月でしたね。

4歳児・5歳児が一緒に製作活動をしています。

今日は折り紙で「ウサギ」を折るようです。

　　中秋の名月が9月10日。

　　ホールの壁面には大きな満月が張ってあります。

　　月で餅つきをする「ウサギ」なのでしょうか？

折り方が少し複雑なため、折り方を絵表示で知らせつつ、

担任は丁寧に、工程ごとに言葉で伝えていきます。

そんな製作活動の中、4歳児のことを心配して

関わる5歳児の素敵な姿に出合いました。

「こうするんだよ」と教えてあげたり

         

手元をのぞき込んで、合っているか確認してあげたり

「そうそう、それで大丈夫！」

見て真似ができるように、「こういうことだよ」

自分の折った物を見せてあげたり。

最後は、お互いのウサギを見せ合いながら

同じように作れたことを、喜びあっていました。

年下の子を思いやり、自分のできることで

助けてあげようという

5歳児の育ちが感じられる場面でした。

本村幼稚園は縦割り保育をしています。

発達に応じて、学年で活動することもあれば、

今回のように、4・5歳児が一緒に活動することも

あります。

4歳児は5歳児に憧れ、

5歳児は年長児として年下の子を思いやり、

そんな姿がたくさん生まれるように、

遊びや活動を工夫し保育を進めています。

明日は2学期の始業式です。

待ちに待った幼稚園での生活が始まります。

夏季休業中は空調工事がありました。

               

幼稚園には一切入れない状況、夏季保育の中止等、

保護者の皆様にはご迷惑をおかけしました。

おかげさまで、空調工事もほぼ終わり、

冷房効率も格段にアップ。すぐに快適な室温になり

職員一同感激しています。

現在、明日の保育再開に向け、準備を進めています。

工事の車両はありますが、プール掃除も終了。

工事業者の方がプールにも養生シートを

張ってくださったので、長い休みにもかかわらず、

汚れが少なく掃除は大変楽でした。(感謝です）

室内では、

子どもたちが、自分たちの遊びを楽しめるように、

保育室の環境を担任2人で整えています。

1学期とは違う、保育室の環境になっています。

どこが違うかな？明日、発見してみてください。

行事の多い2学期です。

一つ一つの活動を友達と一緒に楽しんでいきましょう。

明日、元気な皆さんと会えることを楽しみにしています。

1学期の終業式を終え、

今日から夏季休業日が始まりました。

幼稚園では、夏季休業中に空調工事があります。

大掃除の中で、遊具を倉庫に移動したり、

棚に整理してしまったりする作業を、

園児と一緒に進めてきました。

埃が入らないように、遊具やその他の物品を

ビニール袋に収納し準備は完了。

壁面の飾りや園児の作品も外され

とても殺風景な幼稚園になってしまいました。

空調工事中は、園舎内に入ることができなくなります。

今週中は幼稚園にいられそうです。

来週25日からは小学校の職員室で

仕事をするようになりそうです。

幼稚園への連絡は、幼稚園携帯（080-5381-5437）

または、本村小学校職員室へお願いします。

第2回「学校2020レガシー教育」

＜多様な文化を知り楽しむ会＞を実施しました。

今回の先生も、年長はと組保護者の方です。

香港という国、そして香港で盛んなスポーツ

「ドラゴンボート」についてお話してくださいました。

①香港の国旗、香港の大きさや人口について

教えてくれました。

②海に囲まれ、自然豊かな香港。

マリンスポーツが盛ん。特に、

「ドラゴンボートレース」は世界の人が香港に集い

競い合われているそうです

③レースでは、

船首に座るドラマーがたたく音に合わせて

みんなで気持ちや動きを合わせてパドルで漕ぎ、

一番前に座る人が作戦を考え、一番後ろに座る人が

舵をとりボートを操り、1位を目指します。

④パドルの持ち方、動かし方を教えていただき、

みんなで「ドラゴンボート」を漕ぐ体験をしました。

「1・2・3・4・5」「アップ（速度を上げて）」

「1・2・3・4・5」「アップ（速度を上げて）」

⑤最後はみんなで円陣を組んで

お互いの頑張りを称え合いました。

　　　　

⑥香港では、厄を払ってくれる存在として

親しまれている「ドラゴン」

香港のビルの中には、

ドラゴンが通り抜けられるようにと、

穴（抜け道）を開けたビルも

あるそうです。

塗り絵をいただき、思い思いの色で塗り、

自分だけのドラゴンを仕上げていました。

「日本でも、長崎や沖縄などで、同じような

レースがあるよね」

台湾のドラゴンボートレースについて

教えていただいたことで、

日本の他の地域についても、

関心が広がるきっかけになりそうです。

ご協力いただいた保護者の皆様、

ありがとうございました。

保育室から

トントンとリズミカルな音が響いています。

年長はと組が、カナヅチを手に持ち、

板にくぎを打ち付けています。

手元をよく見ながら、

指を打たないように、

注意しながらカナヅチを打ち下ろしています。

くぎを打った後は、

カラーゴムをくぎに付けて

ビー玉を転がして遊ぶそうです。

完成図としては、こんな感じです。

大工さんになった気分で、

ビー玉の動きを想像しながら

自分の力で、自分専用の遊具を作る。

楽しくて、ワクワクしている年長組です。

本村幼稚園は、

本村小学校の併設幼稚園であることや

園児数が少ないことから、体験給食を

実施しています。

4月に1回、5月に1回

6月・7月は、毎週（基本）水曜日

年長組に実施し、2学期からは、年少組も

実施する計画です。

＜サフランピラフ・パプリカサラダ・ポテトスープ＞

＜揚げパン・海藻サラダ・ワンタンスープ・オレンジ＞

＜五目うどん・胡麻和え・すいか＞

＜レーズンパン・ジェパーズパイ・

三色サラダ・キャベツとコーンのスープ＞

栄養士さんによる手書きのメニュー表も

添えられています。

保護者の方にとっては、

朝のお弁当作りから少し解放されて

あわただしい時間から

ゆっくりとお子さんと過ごす時間へ。

園児にとっては、いろいろな食材や味を知り、

食への興味が広がる機会になっています。

今まで食べたことのなかったものや

苦手なものにも、挑戦し

（ちょっとかじってみることで）

おいしいかも？食べられるかも？

という気持ちがもてるようになると

嬉しいです。

メニューによっては、お箸のみの場合もあります。

お箸がうまく使えずに悪戦苦闘する姿もちらほら。

使い慣れたマイ箸を持参して、

お箸での食事に慣れるようにしています。

何事も経験の積み重ねが大事です。

使っていくうちに、きっと上手になって

いくことでしょう。

昨年度に引き続き、地域のサッカーチームの

コーチを講師に迎え、ボール遊びの会を実施しました。

                 

ボールを上に投げる→投げたボールをキャッチする

→ボールが上にあるうちに手を1回たたく→

たたく回数を増やしていく　など

蹴る以外の動きを楽しんだ後は、

ボールを蹴ってみる→動くボールを足で

止めて「蓋の技」

いろいろな動きを試す中で、ボールに慣れてきた

子どもたちです。

             

最後は、マットをゴール代わりにして、シュートの

練習。思いっきり蹴ることを楽しんでいました。

本村幼稚園では、食育にも力を入れています。

自分たちで栽培した野菜を、収穫。

＜タマネギを育てて収穫しました。

干すことで外側の皮が茶色に変化することに

気付きました＞

       

＜年少組2月に植えたジャガイモを6月に収穫。

10個ずつ並べ合計194個収穫。

調理がしやすいように洗います＞

　　　　

＜いよいよカレーパーティー当日＞

収穫し洗ったジャガイモの皮をむきます。

                   

ジャガイモを一口大に切ります。
指先を切らないように、ネコの手にして。

自分の手、ジャガイモ、包丁それぞれの位置を

確認しながら、集中。よく見て切ります。

切った野菜を職員室に運び

「お料理お願いします！！」

＜カレーの完成！！みんなでおいしくいただきます＞

             

「タマネギ苦手」「ニンジン好きじゃない」

と言っていた子も、残さず完食。

「おいしいから、おかわり！」と次々とやってきます。

自分たちで育てた野菜だから、おいしい。

調理に関わったから、おいしい。

年長さんが作ってくれたから、おいしい。

みんなで一緒に食べるから、おいしい。

おいしいと感じる要素がたくさんありそうです。

来週は、まだまだあるジャガイモを

焼いて食べようと思います。