４月、５月の誕生会をしました。
休園中にお誕生日だったお友達、大変お待たせしました。

園長先生のお祝いのメッセージの中では、園長先生の超能力の披露もありました。
何も書いてない白紙の本に、「たあ！」と念を送ると、あら不思議！
絵が浮かび上がりました。園長先生が、超能力を発揮するたびに
白紙→モノクロの絵→カラーの絵→白紙　と変化します。
園児たちからは、大歓声があがっていました。

お楽しみは、担任の先生によるパネルシアター「はらぺこあおむし」
田口先生がピアノを演奏し、中山先生がピアノに合わせて歌いながら演じます。
CDやカセットテープの音ではなく、生演奏。心温まる演出でした。

今、分散登園のため、年長はと組の先生が、りす組と一緒に遊んでくれます。
りす組の幼児も嬉しそう。
一緒に遊びながら「ほしい時には“貸して”って言うんだよ」
「貸して、いいよ、って言えたね」と、遊びに必要な言葉を知らせたり、
使えるように励ましたりしていきます。
大人が関わることで、日本語の分らない幼児も、お友達と楽しく遊ぶことができます。

嬉しい場面をもう一つ。
棒の先に動物の顔を付けられずに困っていたお友達の様子に気付いて、
貼ることを手伝ってあげる子。助けてもらった子も「ありがとう」と
お礼の言葉が言えていました。

りす組初めての身体測定です。
「上履きを脱いだら椅子の下に入れます」「脱いだ靴下は上履きの中に入れます」
「服は脱いだら、ポイッてしてもいい？」と担任の先生が聞くと
「ダメ！たたむよ」と子どもたちの声。えらいなあ～ちゃんと分かっていますね。
測定中の写真は撮りませんでしたが、
裏返った服の袖に手を通して、袖口を手でもって引っ張って裏返しをなおす子、
裏返らないように袖を抜いてから脱ぐ子　いろいろな姿が見られました。
表に返す方法を知らせると、やってみようとする姿もあります。
自分でやろうとする気持ちがあることが嬉しいです。
ぜひご家庭でも、せかさずじっくり付き合ってあげてください。

今週に入り天気の良い日が続いています。
ジャガイモは、葉や茎が黄色く枯れ始め、収穫の時期を迎えました。
「明日からどうも雨模様。雨が降る前に、ジャガイモ掘りをしょう！」
はと組のジャガイモ掘りが始まりました。
一人１本茎を引っ張って、「あっ、ジャガイモがでてきた」「こんなに大きい」
「何もない・・・」「土の中に隠れているから、掘って掘って」
こぶし位の大きさから、お豆ほどの大きさまで、
たくさんのジャガイモが収穫できました。
何個くらいあるのかな？　数え始める子もいました。
「１，２，３・・・・・８２、あれっ、いくつだっけ？」
数えるのも大変。何かいい方法はないかしら？

お誕生日を迎えたお友達のために、プレゼントを作ります。
プレゼントは、「ぴったんこカード」（絵合わせカード）です。
「１枚には星の絵、もう１枚にも星の絵、これは同じっていうこと？ぴったんこ？」
「同じ！」「じゃ、こっちには星、もう１枚には車、これは同じ？」「違う！」
同じ絵を２枚描くということは、どういうことなのかという説明を聞いた後、作業開始。
今回は、初めてなので、一人で２枚同じ絵を描くことになりました。
１枚目に、色をたくさん使って細かく描くと、
２枚目も同じように描かなくてはならないので、大変ですが、お友達のために
描いた絵を横に並べて、よく見比べながら、丁寧に描くはと組です。

保育室前のテラスにままごとコーナーを出してみました。
キッチンや食器棚も運び、ござを敷いて・・・。
普段とは違った場所でのお家ごっこです。
ネコのお部屋もあったり、ネコのご飯を作ったり、
電子レンジの中のお料理の様子を気にしてみたり、散歩に出かけたり、
一人一人が、自分のしたいことを楽しんでいます。

井型ブロックで、ロボットや円盤を作った男児たち。
両手に持って、戦わせて遊んでいます。強くぶつけ合うとすぐに壊れてしまうので、
慎重に戦っているのが、ほほえましいです。
「ここから〇〇が出るんだ」「すごいね」「これは〇〇」「へぇ～」
自慢したり、褒め合ったり。

〈染紙遊び〉
好きなように３回折った障子紙を絵の具で染めます。
どんな模様になったかな？
破けないように、そっと開きます。
「イメージ通り！」「思っていた模様と違う。こんな風になったんだ」
「今度は折り方を変えてみよう」
「指で絵の具を付けてみたらどうなるかな？」
いろいろと試しながら繰り返し楽しんでいました。
　　（誰の染紙か分かるように、染める前の紙に、自分の名前を書いています）

〈お弁当作り〉
担任の先生が作ったおにぎり・ミニトマト・ブロッコリー等のパーツを
お弁当型の台紙に糊で貼って、自分だけのお弁当を作っています。
何を入れようかな？と選ぶのも楽しそうです。
指先にちょっぴり糊を付けて、端っこまでのばして、糊のついた指は
（洋服ではなく）濡れたタオルで拭きます。

〈電車ごっこ〉
それぞれが作り始めた線路がつながりました。
お友達の電車とぶつからないように、気を付けて運転しています。

密集を避けるため、はと組の子どもたちは、保育室の他、プレイルームでも遊ぶことができます。（パーテーションを取り外すと本当に広いスペースが確保できます）
この広い場所で、さっそく大型積み木での場作りが始まりました。
楽器遊びをしていた女の子たちは、客席を、
その近くでは、お家や基地、船が次々とできてきました。
小さい積み木の上に大きな積み木を置くと不安定になること、大きな積み木は友達同士で声を掛け合って二人で運ぶとよいことなど、担任の先生の話を思い出しながら、作っています。

前にお伝えしましたが、引き続き、自然物を使った色水遊びを楽しんでいます。
はと組は、ジャガイモの葉やハーブの葉での試しに続き、サルビアなどの花びらを使った色水を試しています。緑色だけでなく、ピンク色になることを喜んでいます。
水が多いと淡い色に、水の量を減らすと濃い色になることに気付き、自分の作りたいものに応じて、水の量を加減する様子も見られます。

りす組も色水遊びをしています。
ビニール袋の中に、水と摘んだ花びらを入れ、指先で花びらをつぶして色を出します。先生のようには上手に花びらをつぶすことができず、なかなか色は出ませんが、
「（細かくなった花びらが）きれい！」と根気強く取り組んでいる子どもたちです。

はと組になって、いよいよ当番活動が始まります。
昨年度はと組の先生だった田口先生に、分からない事は教えてもらいながら
友達と一緒に進めていきます。
みみちゃんのお世話は、やることがいっぱいです。
汚れたすのこを水で洗って、雑巾で拭いて、新聞紙を敷いて・・・。
お仕事は大変だけれど、これはみみちゃんが気持ちよく過ごすために大切なこと。
頑張って当番を終えた後は、
かわいいみみちゃんにエサをあげたり、抱っこをしたりして、
疲れを癒しているようでした。

りす組は今日も森探検。たくさん落ちている梅の実を見てびっくり。
「いいにおいがする」「触ったら柔らかい」「ありんこがくっついてた」などなど
思ったこと、感じたことを近くにいる大人に話したくて仕方がない、りす組です。

早速、ままごとのごちそうにする女の子たち。
柔らかくなった梅の実の皮をむいて、しゃもじでつぶして・・・
これからお料理開始！　というタイミングでお片付けになってしまい、
ちょっぴり残念。
でも、明日も梅の実は拾えそう。続きが楽しみですね。

草むらで、バッタ・カメムシを見付けた男の子たち。
牛乳パックの虫かごに入れてもらったけれど、ちょっぴりこわくて触れない？
木の棒でそっとつついています。

初めて園庭に出るりす組さん。ロープの電車に乗って出かけます。
「黄色の線路の上を走りまーす」
「ここは、ビオトープ駅。池の中にはいろいろな生き物が住んでいまーす」
池の周りでの遊び方や約束を担任の先生から聞いて、
「さあ、今度はお花畑（花壇）に出発します」

探検の後は、鬼ごっこ。
ネコに捕まらないように、頑張って逃げてね、ネズミさんたち。
お家に入ったら一安心。捕まらなくてよかったね。

心地よい風が吹く園庭で、色水遊びが始まりました。
りす組の時は、はと組に「貸してください」と言って使わせてもらっていた、すり鉢やすりこぎ。
はと組になって堂々と、自分たちの遊具として使えるようになったのが嬉しいようです。
まずは、ジャガイモの葉での実験。
すりつぶすうちに、きれいな緑色になりました。
濃い緑、うすい緑、それぞれの色の違いを友達同士で比べ合う姿も見られました。

りす組降園の様子です。
身支度をすませた幼児から椅子に座り、先生と手遊びをして遊びます。
「とんとんとんとん　ひげじいさん」「とんとんとんとん　アンパンマン」
手遊びの後は、アンパンマンの紙芝居。
ハラハラドキドキしながら、夢中になって聞いていました。

帰りは、登園と同じように、２か所に分かれて靴を履き替えます。
床に貼ってあるテープを目印にして、前のお友達との距離をあけて並びます。
担任の先生の話を聞いて、「なぜ、くっついてはいけないのか」を　
ちゃんと分かっているりす組さんです。
自分の順番がくるまで、間をあけて並んで待てるなんて、素敵です。