年長はと組が育て、
みんなで芋ほりをした
＜本村幼稚園産サツマイモ＞を
蒸かし芋にしました。

ホクホクのお芋。
自分たちで育てたお芋の味は格別ですね。
「おかわりしたい人いますか？」
の担任の声掛けに
「はーい！食べたーい！」と
大きく手を挙げる子もいます。

ただ蒸かしただけなのに
「すごく美味しいです」
「めちゃめちゃ美味しいです」
「お料理ありがとうございました」
とお礼を言われて、うれしい限りです。
こちらこそ、美味しいお芋に育ててくれて
ありがとうございました。

はと組ではグループの友達が
集まって相談が始まっています。
テーマは
「みんなが住む家を描こう」
<誰が住んでいるのか？>
<どんな形の家にするのか？>
<何階建てにするのか？>
<屋根の形は？>
相談シートを見ながら
話し合っています。


写真を撮ってみてあらためて感じたことは、
仲間の視線が集まっていること。
相談シートを見て（相談項目を指さし）
考えを言っている友達の顔を見たり、
友達の反応を見て確認しながら話したり、
皆が納得できるものにしようという気持ち
が伝わってきます。
納得できる家のイメージがはっきりしたら、
いよいよ大きな紙に、描いていきます。

ここでも、自分の割り当ての場所や
家に必要な家具などを描きながらも
「描いていい？」「描くよ」
「一緒に描こうか？」
など、お互いの意向を確認しながら
進めていました。




マジックでの下絵ができたら
絵の具で色付けしていくようです。
子ども達のイメージがいっぱい詰まった
素敵な家になることでしょう。

今日は開園記念集会でした。
園長先生は、50年前の町の様子を
撮影した写真を見せてくださいました。

「白黒の写真だ」
「道路に電車が走っている」
　　園長先生から「路面電車っていうんだよ。
　　今も走っている場所もあるんだよ」と教えて
　　いただきました。

今と昔を比べてみることができました。

園長先生のお話の後は
先生方のパネルシアター
　「本村幼稚園の誕生日」です。
ほんむらんも登場！！

最後は、みんなで50歳のお誕生日ケーキの
ろうそくの火を吹き消して、
本村幼稚園の５0歳のお誕生日をお祝いしました。

保護者の皆さま、祝菓子ありがとうございました。

りす組の保育室をのぞいてみると
おいしそうなケーキができていました。
本村幼稚園のお誕生日をお祝いするケーキ
のようです。

新宿御苑や有栖川公園の遠足で集めた
自然物や園庭にある花などで
きれいに飾り付けられたケーキ。
その隣には、
紙粘土で作られた
果汁たっぷりのカラフルなクリームや
アイスでデコレーションされた
パフェが並んでいます。
「これは私が作ったんだよ」
「これはチョコで、イチゴのアイスが
のっているの！」「おいしいよ」など
おすすめのポイントを教えてくれます。

式典のアトラクションで披露する「火炎太鼓」。
はと組とりす組一緒に練習しました。
２学年揃うと、やはり迫力がありますね。
順番に立つところ、体の向きや手の動き、
右からなのか左からなのか　など
確認をしながら、動きが揃うように頑張っています。


お友達の動きを見てから動くのでは
どうしても遅くなって、動きが揃いません。
「自分で気付いて」「自分で考えて」動く
ことが必要になってきます。
楽しみながら繰り返し取り組む中で、
自信をもって踊れるように
励ましていきます。

年長学級の担任が、絵本コーナーに積み木で舞台を作っています。
何がが始まるようです。
しばらくすると
12月4日の式典に向けて
「お祝いの言葉と歌」の練習が始まりました。
学級みんなで舞台の上での練習は初めてです。

今まで
好きな遊びの時間などに、グループの友達と誘い合って
自主練習をしてきている年長はと組。
自分の言う言葉を覚え、大きな声で言えるように
なってきました。
途中、あれ？となる場面もありますが、
担任の促しや仲間同士で気付き合って
「あっ、そうだった！」と思い出し言葉を
つないでいきます。

午後には、延期になっていた「おはなし会」が
ありました。
「きしゃポッポ」の方の紙芝居や絵本、パネルシアター
を楽しみました。

パネルシアターは「さんまいのお札」
少し怖いお話に、ハラハラドキドキ。
心地いいスリル感を味わっていました。

12月の周年式典に向けて、
本村小学校体育館の舞台（ステージ）の上に
のってみました。
階段をゆっくりのぼり、いざ舞台へ。


「高いね」「よく見えるね」
「少し怖いね」「落っこちそう」
感じたことを素直に言葉にする子どもたちです。

年長はと組は、舞台の上で園歌を歌って
みました。
大きな声で歌ったはずだったのに、
体育館の後ろの方に座っているりす組からは
「聞こえな～い」「もっと大きく！」
といわれてしまい、ショック・・・。
保育室とは違い、何倍も広い体育館。
おなかから声を出さないと、
後ろまで届かないことを知りました。
いい経験ができましたね。
怒鳴るのではなく、よく響く声で歌えるように
練習していこうね。

舞台から降りた後は、いつものように
広い体育館をいっぱい使って遊ぶ
はと組・りす組でした。
りす組は、鬼ごっこ。

はと組は、だるまさんがころんだ。

11月1日に親子遠足に行った有栖川公園、
4日にもおじゃましました。
でも、今日は遠足ではありません。
日頃から、楽しく遊ばせていただいている
有栖川公園への恩返し。
お掃除にやってきました。

「小さなお菓子の袋の欠片、みっけ！」

落ち葉や小枝も集めます。

ビニール袋が、いっぱいになってきました。

最後には、ごみや落ち葉で膨らんだ袋を
公園の係の方にお渡ししました。

皆が使う場所を奇麗にすることは、
気持ちいいですね。綺麗になった公園で
いろいろな人たちが、気持ちよく過ごして
くださるといいですね。
クリーン隊ありがとう。

年少りす組で、ハンバーガー屋さんが
始まりました。
おいしそうにできたけれど
お客さんが来てくれません。
年長組も自分たちの遊びがあって
忙しそう。
「どうしょう・・・」
「そうだ、休み時間で校庭に出てくる
小学生のお兄さん、お姉さんが
お客さんになってくれるかも？」

お店を、保育室から園庭へ
お引越しです。
「いらっしゃいませー。
　いらっしゃいませー」
さっそく、本村幼稚園を修了した
1年生が、お友達を誘って食べに来てくれました。

しばらくすると、ひと遊びしたはと組さんも
お客さんになってきてくれました。

「おいしいですか？」
「うん、おいしいなあ！！」
いい笑顔です。

本村小学校の6年生の担任の先生も
「どれどれ」と食べにきてくださいました。

お客さん来ないなあと寂しがっていた
りす組ハンバーガー屋さんは大喜び。
小学校との距離が近いことが
とても嬉しいです。
併設幼稚園の良さですね。

ハンバーガー屋さんの隣には、
イチゴバナナジュース屋さんも
できました。
「おいしい、イチゴバナナジュースは
いかがですか？」

緊急事態宣言をうけ、延期していた親子遠足が
やっと実施できました。

「エビカニクス」や
「ラーメン体操」で体をほぐし、


「タタロチカ」では、お家の人は大変でしたが、
手をもって回してもらう子どもたちは嬉しそう。


スリル満点の「ロンドン橋おちた」
トンネルの前で、スピードアップする様子が
見ていて楽しかったです。


探検カードをもって「オリエンテーリング」
なかなか見付からない先生もいて、
公園内をたくさん歩き回りましたね。
秋の自然に触れながら、よい運動になったのでは
ないでしょうか？
チェックポイントでシールを集め、
最後のコーナーは「園長先生と紙飛行機作り」

紙飛行機にクリップとゴムを取り付けて
木の枝の発射台から空に向かってとばすと、
旋回しながら、遠くまでよく飛んでいました。

友達と飛ばしっこ競争をする姿も。

気持ちの良い秋空の下、
楽しい親子遠足となりました。
保護者の皆様、親と子どもの分のお弁当作り、
そして、
子どもたちと踊ったり、探検したり、
一緒に楽しんでいただきありがとうございました。

新型コロナウイルスの感染拡大が収まり、
緊急事態宣言が解除されました。
これまで
園行事は学年別に行ってきましたが、
感染対策を徹底した上で、異学年が一緒に集えるように
なりました。

10月誕生会も、やっと年少りす組、年長はと組が
集まって、お祝いできるようになりました。
全員が一堂に揃う嬉しさ、楽しさを実感しました。
年長はと組の司会も、年少組が見ているいることで、
緊張しつつも、
気持ちを合わせて、お辞儀をする、お互いの顔を見合いながら
タイミングを図って言葉を発する　など
年長らしい姿を見せてくれました。


誕生児もみんなに「おめでとう」と声をかけられ
とても嬉しそうです。


お楽しみは「幼稚園（歴史）〇✖クイズ」
テレビのモニターに表れる幼稚園に関するクイズに
〇か✖かで答えていきます。
（担当の先生が、50年の幼稚園の歩みの中から
　園児が今と昔を比較しながら、幼稚園について
　知り、楽しめる内容を考えて作りました）

〇幼稚園のお誕生日は１1月15日である。
〇幼稚園は昔から変わらずに今の場所にあった。
〇滑り台は今と同じである。
〇幼稚園の歌ができたのは、幼稚園が20歳の時である。
　　　　　　　　　　　　　など、など。
〇かな？✖かな？考えながら、動きます。
友達と相談する姿あり、一人で決めて動く姿もあり。

このクイズでは、全員が〇を選んだようです。

画面に映る白黒の写真にも、驚く園児たち。
〇✖ゲームを楽しみながら
「そんなことがあったんだ」
「知らなかったな」と
あらためて幼稚園について知り、
幼稚園の歴史に関心をもってもらえると嬉しいです。

今にも雨が降り出しそうな天気ですが、
雨にならないうちに、年長はと組が
芋ほりを始めました。
待ちに待ったいもほり！！どんなお芋が
でてくるかな？


湿った土なので、掘るのが大変ですが
手を真っ黒にしながらも、
土を掘って、お芋を見付けます。

大きなお芋がたくさん収穫できました。

隣のビニール袋の中には、
お芋と一緒に土から掘り出された幼虫が
入れられていました。
この後、お部屋で観察するのかな？
幼虫大好き、はと組らしい光景です。

書道師範の伊藤先生から
書道のご指導を受ける年長はと組です。
年少組の時にも、教えていただいたのですが、
覚えているかしら？
伊藤先生の説明や模範をよく見ながら取り組んでいます。

先生の見本をよく見て

自分で書いてみます。
「大きくて立派」「堂々とかけましたね」
「いい字ね」など
誉めてくださるので、どの子も安心して
取り組んでいます。
来年の干支「とら」
個性豊か、いろいろな表情の「とら」の文字
が出来上がりました。

ハンドベルのとても良い音色が
幼稚園に響きました。

体を動かしながら、
知っている曲では、小さな声で口ずさんだり、
軽快な曲では、手拍子をしたり。
思い思いに音楽の世界を楽しんでいました。

演奏曲は7曲と盛りだくさん。
①おもちゃの兵隊のマーチ
②プリンク・プレンク・プランク
③さんぽ
④アンパンマンのマーチ
⑤とんぼのめがね
⑥どんぐりころころ
⑦いとまきのうた

アンコール曲まであり、大満足の子ども達でした。
保護者の方も、子育ての忙しさを一瞬忘れ
癒しの時間になったのではないでしょうか。

 山本造園の瀧田さん、畠さんお二人を講師にお迎えして
「自然探索の会」を行いました。
第1部は「木を知ろう」
実際に、雑草園を周り、そこにある樹木について
教えていただきました。

いくつかをご紹介します。
①木には、葉っぱの落ちる木「落葉樹」と
葉っぱがずーっとついている木「常緑樹」があること。
「みかん」の木（たくさん実が付いていましたね）は
　常緑樹です。

②「えのき」の木は、ゴマダラチョウや
ヤマトタマムシ、オオムラサキが大好きな木
であること。
（タマムシやオオムラサキの幼虫や蝶の
　写真を見せてもらいましたね）

③「むく」の木の葉は、ざらざらしていて
紙やすりのように使っていたこと。
　（実際に触ってみると、本当にざらざらして、
　痛いくらいでした）
他にも、いろいろと教えていただきました。
ちょっと難しい内容もありましたが、
個々の幼児の興味のある部分で、
驚いたり、感心したりする姿が見られ、
身近な自然に目を向けるきっかけに
なってくれると嬉しいです。

第２部は「木のプレートを作ろう」
好きな木を見付け、お家の人と木の名札を
作りました。


葉や花を描いたり、きれいに色を付けたり
とても素敵なプレートができました。


すべてをご紹介できず、ごめんなさい。
（ラミネートをしたため、光が反射してしまい
　うまく写真が撮れませんでした）
ネームプレートを付けてもらって
木も誇らしげに見えます。
自分が名札を作った「木」に気持ちを寄せ、
1年を通して見たり、変化に気付いたり、
関心をもち続けてくれるといいなと願っています。

保護者の皆様、親子活動に参加いただき、
ありがとうございました。
「あら、ここにフキが」「ここには明日葉が」
樹木以外にも、いろいろな植物があり、
本村幼稚園（小学校）の自然の豊かさを感じた
ひと時ではなかったでしょうか。
明日は幼稚園公開です。
園児が幼稚園生活を楽しんでいる様子を、
今日に引き続き、ご覧ください。

本村小学校体育館で、ボール遊びの会がありました。
年長組になって2回目。
運動会でいただいたMYボールでの参加です。
床に落としたボールをキャッチできるか？
上に投げたボールをキャッチできるか？
キャッチするまで何回手をたたけるか？
蓋の技・壁の技で動いているボールを止められるか？
たくさんボールに触りながら、コーンの間を
何回通り抜けられるか？　などなど、
コーチから出される課題に対して、意欲的に
挑戦しているはと組です。



ボールの動きに振り回されてしまう姿が
少なくなり、
ボールの行方を目で追い、ボールの動きに
自分の体の動きを合わせ、スピードや向きを
調整することが上手になってきました。
年少の頃の
ボールをあたふたと追いかける姿が懐かしいです。

最後は、シュートの練習。
ここでも課題がレベルアップ。
前ではなく後ろのゴールへ向けてのシュート。
ボールの向きを変えなければならず、
調整力が求められます。
目標に向け、頑張っていました。



すぐに集合する、よい姿勢で話を聞く、
コーチの指示をよく聞き理解して行動する
年長らしい姿が見られ、頼もしさを感じました。